Meta分析是循證醫(yī)學(xué)中得到高質(zhì)量研究證據(jù)的重要方法之一。熟練掌握和使用系統(tǒng)評價/Meta分析方法，將有助于正確解讀醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表的有關(guān)論文結(jié)果，有利于提高臨床研究設(shè)計的質(zhì)量及發(fā)表高水平科研論文的能力，而對于臨床醫(yī)務(wù)工作者而言，更是提高自身臨床能力的必備技能。
很多人學(xué)習(xí)Stata，只是照貓畫虎，或者按照教程的操作，缺失思考：為什么要這么做，這些代碼是什么意思？
菜單式的操作，確實可以死記硬背，按照教程一步一步操作。可是，這種學(xué)習(xí)方式，效率是非常低的。這也是為什么大部分醫(yī)學(xué)生在畢業(yè)后都忘記SPSS的操作。
應(yīng)廣大學(xué)員要求，上海爾云特舉辦《Meta分析核心技術(shù)和應(yīng)用學(xué)習(xí)班》為您解答在meta分析上的一切疑難雜點！

培訓(xùn)重點
圍繞Meta分析的核心技術(shù)開展，包括Meta分析的基本流程和研究問題設(shè)定；掌握文獻(xiàn)檢索、質(zhì)量評價、數(shù)據(jù)提取等核心內(nèi)容；掌握Revman軟件、Stata軟件在RCT Meta分析中的應(yīng)用。
培訓(xùn)目標(biāo)
1、Meta分析理論與軟件操作培訓(xùn)，基于文獻(xiàn)和軟件，邊講解邊實踐操作。
2、通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員熟練掌握Meta分析的原理、方法、軟件操作。
3、學(xué)員基本具備獨立完成Meta分析的能力。
培訓(xùn)對象
臨床醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)藥院校的科研工作者、研究生；
對RCT meta分析感興趣的科研人員；
希望完善知識體系和提高實踐能力的meta分析愛好者。
講師介紹
劉老師，SCI雜志《Diabetologia》的審稿人；微信公眾號“實用meta分析”(可能是全國最大的meta分析公眾號)創(chuàng)始人。
多年來專注于醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、臨床研究設(shè)計和meta分析（包括干預(yù)試驗、病因研究、單組率、診斷試驗、劑量-反應(yīng)分析、基因多態(tài)性Meta分析）的研究。
目前已在Critical reviews in food science and nutrition, Molecular Nutrition & Food Research, European journal of epidemiology等一區(qū)期刊發(fā)表 SCI論文，累積影響因子30+，擁有豐富的meta分析和SCI文章評審經(jīng)驗。
主要培訓(xùn)經(jīng)歷：《RCT meta分析》、《Dose-response meta分析》《Meta分析入門》、《正確認(rèn)識Meta分析》、《PICOS meta分析的關(guān)鍵》、《Meta分析的軟件操作》、《循證醫(yī)學(xué)與系統(tǒng)評價/Meta分析》、《SCI論文訓(xùn)練營—Meta分析篇》等。
課程特色
本次課程以一篇英文的meta分析為案例主線，逐一詳細(xì)剖析，全程電腦實戰(zhàn)操作練習(xí)。無繁瑣的理論授課，學(xué)員跟著老師，根據(jù)案例，一步一步進(jìn)行電腦實操，做到課程學(xué)完，就能獨立進(jìn)行meta分析的各個步驟，應(yīng)用相關(guān)軟件，自己完成一篇meta分析。
課程安排

日期	時間	課程表	內(nèi)容
Day1	08:30-9:10	Meta分析概述	meta分析論文整體概況、流程及邏輯
	09:10-10:50	文獻(xiàn)檢索（實操）	1 通過實例演示檢索詞（主題詞、自由詞）的確定與選擇策略，布爾邏輯的運用； 2 PubMed, Embase, Cochrane library的檢索功能、檢索技巧和步驟。
	11:00-12:00	文獻(xiàn)管理及軟件操作（實操）	1 Endnote的安裝； 2 PubMed, Embase, Cochrane library等數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)，批量導(dǎo)入的操作和注意事項； 3 文獻(xiàn)分類（創(chuàng)建分組，管理納入、排除文獻(xiàn)）； 4 文獻(xiàn)去重（利用Endnote實現(xiàn)meta分析的文獻(xiàn)篩選）。
	13:30-14:50	Meta分析異質(zhì)性	1 異質(zhì)性的定義； 2 異質(zhì)性的來源； 3 異質(zhì)性的檢驗方法； 4 如何正確處理異質(zhì)性（異質(zhì)性大就不能做meta分析？）。
	15:00-16:10	Meta分析的統(tǒng)計方法	1 效應(yīng)值合并（二分類變量的合并，OR、RR如何選擇？連續(xù)變量什么時候用SMD？）； 2 亞組分析（只有異質(zhì)性大，才需要做亞組分析嗎？）； 3 敏感性分析； 4 發(fā)表偏倚及常用的檢驗方法。
	16:20-17:30	資料提取表設(shè)計與資料提取 （實操）	1 數(shù)據(jù)提取的重要性； 2 數(shù)據(jù)的形式和類型（不同類型的數(shù)據(jù)，提取信息大不同）； 3 數(shù)據(jù)提取表格的設(shè)計； 4 實例練習(xí)； 5 常見的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換類型及方法。
	討論答疑
Day2	08:30-09:30	研究質(zhì)量評價 （實操）	1 質(zhì)量評價，評價的是什么？ 2 Cochrane 偏倚風(fēng)險評價工具； 3 質(zhì)量評價結(jié)果的解讀； 4 實例練習(xí)。
	09:30-10:30	RevMan的基本操作及質(zhì)量評價（實操）	1 RevMan的安裝和主要菜單介紹； 2 RevMan實現(xiàn)meta分析的基礎(chǔ)操作：錄入研究ID； 3 RevMan實現(xiàn)RCT質(zhì)量評價的操作、導(dǎo)出結(jié)果圖形； 4 操作練習(xí)。
	10:40-12:00	RevMan實現(xiàn)meta分析（實操）	1 二分類變量、連續(xù)變量、效應(yīng)值&95%CI的Meta分析（森林圖、亞組分析、敏感性分析、漏斗圖）操作講解； 2 RevMan導(dǎo)出高清圖形的技巧； 3 操作練習(xí)。
	13:30-16:30	Stata實現(xiàn)meta分析（實操）	1 Stata的數(shù)據(jù)錄入； 2 Stata的常見操作誤區(qū)； 3 Stata與RevMan的異同； 4 Stata實現(xiàn)meta分析的操作講解； 5 圖形編輯與高清圖形的導(dǎo)出。
	16:40-17:20	Meta分析撰寫規(guī)范	詳細(xì)介紹干預(yù)性meta分析的撰寫規(guī)范：PRISMA聲明
	討論答疑

培訓(xùn)相關(guān)
開班時間：2023年12月09-10日
培訓(xùn)地點：爾云間線上千聊直播間
主辦方：華斯泰科研培訓(xùn)中心
承辦方：華斯泰生物醫(yī)學(xué)科技有限公司
報名費：3200/人（可開具發(fā)票，費用包含電子版材料）
優(yōu)惠政策：
1、提前報名及轉(zhuǎn)賬的，可以提前拿到學(xué)習(xí)材料
2、兩人成團(tuán)報名，每人減100
3、三人成團(tuán)報名，每人減200
4、參與培訓(xùn)的老師，課程結(jié)束后可以獲得全套視頻
報名咨詢：
聯(lián)系人：李老師
手 機(jī)：13366403928(微信同號)
E-mail：13366403928@163.com
報名方式：
請掃下方二維碼在線報名。在線報名成功后，將有工作人員馬上與您聯(lián)系溝通。